El aprendizaje cooperativo es un enfoque que realza el aprendizaje que se da entre alumnos, es decir, da oportunidad a los alumnos de enseñar y aprender en cooperación, la instrucción no sólo viene de parte del profesor, sino que recae en ellos como participantes activos en el proceso. Propone que el alumno al ser parte de un grupo del cual depende su desempeño, asegurará que los otros integrantes del grupo también tengan un buen desempeño. Este tipo de aprendizaje recae en una instrucción compartida, son los propios alumnos los que jugaran roles como ayudantes o tutores. Este enfoque cambia el antiguo rol del profesor de entrega directa de instrucción a un profesor asesor de grupos de trabajo cooperativo y el es responsable de crear las estructuras que llevarán al aprendizaje cooperativo.
El aprendizaje colaborativo es un método de enseñanza y aprendizaje en el cual los estudiantes trabajan en equipo para explorar una cuestión importante o crear un proyecto con sentido.
Entre sus diferencias podemos señalar:
El aprendizaje cooperativo tiene como fin la construcción de nuevas ideas con la contribución de pares, y esto favorece a los estudiantes que tienen dificultades también.
A diferencia del aprendizaje colaborativo que tiene como objetivo que el estudiante desarrolle y cree nuevas ideas en conjunto con los compañeros de trabajo, este tipo de aprendizaje busca que los estudiantes mejoren su aporte a un fin en común con sus pares.
Otro punto a destacar es con respecto al docente, en el aprendizaje cooperativo el profesor es quien propone un problema y determina el rol de cada estudiante para la solución del mismo, por lo que cada uno es responsable de una parte de la solución. En el colaborativo el profesor propone actividades pero se transforma en guía, acompaña a sus alumnos en su trabajo, pero son ellos mismos los responsable de su resultado. El no se encarga de decidir los roles o de determinar los pasos del proceso.
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